En el ejercicio fiscal 2024, se implementaron 13 grupos Nido de Lenguas en 11 municipios, Zongozotla, Tlacotepec de Benito Juárez, San José Miahuatlán, San Sebastián Tlacotepec, Teopantlán, Pantepec, Tepexi de Rodríguez, Zautla, Hermenegildo Galeana, Tlaola y Santa Catarina Tlaltempan. Se atendieron cinco lenguas con las siguientes variantes lingüísticas: totonaco en las dos variantes lingüísticas, central del sur y del norte; popoloca en dos variantes, del norte y del centro; náhuatl en 4 variantes lingüísticas, sierra negra sur, centro de Puebla, sierra noreste de Puebla y noroeste central; mazateco de Puebla y mixteco de Santa Catarina Tlaltempan.

Se tuvo alcance de 26 personas adultas y 130 infantes, un total de 156 beneficiarios por medio de la convocatoria 2024 con una inversión total de $481,000.00.

LOGROS

• En la convocatoria 2024 se recibieron 42 solicitudes de grupos interesados en la implementación del proyecto Nido de Lenguas y por suficiencia presupuestal solo atendieron 13 grupos.

• Participación relevante de los sabios (as) de la palabra en el proyecto.

• Integración de profesionistas jóvenes hablantes de lenguas indígenas con perfiles de docentes como promotores en el proyecto.

• Mayor interés de los pueblos y comunidades indígenas por la enseñanza y aprendizaje de sus lenguas originarias por la amenaza de desplazamiento lingüístico.

• Más infantes interesados en participar en las actividades de los grupos Nido de Lenguas.

Para promover la reducción de las desigualdades en ámbitos educativos, lingüísticos y culturales en los pueblos y comunidades indígenas, en el primer semestre del ejercicio 2024 el Instituto Poblano de los Pueblos Indígenas a través de la Dirección de la Academia de las Lenguas indígenas distribuyó materiales didácticos en lenguas indígenas principalmente en escuelas con población infantil materiales didácticos en las siete lenguas indígenas del estado de Puebla consistentes en prontuarios, partes de la milpa, carteles con vocabulario básico y mapas de diversidad lingüística. Esta acción de revitalización lingüística está enmarcada en el Decenio Internacional de las Lenguas Indígenas (2022-2032).

LOGROS

• Se han beneficiado 35 escuelas bilingües y bibliotecas de la zona escolar 311 de Huauchinango con 1, 156 materiales; 118 infantes, 56 niñas y 62 niños de la localidad Santa Ana Teloxtoc, Tehuacán; 391 infantes, 188 niñas y 203 niños del municipio de Xayacatlán de Osorio y 129 estudiantes de la Facultad de Filosofía y Letras de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), un total de 2,036 materiales.

• Se ha considerado la lengua y variante lingüística de la población objetivo.

• Favorecen la alfabetización en una lengua indígena con pertinencia lingüística.

• Sirven de apoyo en el quehacer docente en una escuela bilingüe.

• Los docentes pueden generar materiales similares con otras temáticas.

• Promueven la documentación lingüística.

• Interés de los infantes por conocer la riqueza lingüística de la lengua originaria de su comunidad.

• Por el interés de la población objetivo, se debe ampliar el presupuesto para seguir generando más materiales con pertinencia cultura y lingüística

Se otorgaron 8 apoyos económicos de $10,000.00 (diez mil pesos 00/100 M.N.) cada uno a ocho jueces indígenas del estado de Puebla, con el fin de coadyuvar con el ejercicio pleno de los pueblos y comunidades indígenas a resolver sus asuntos internos a través de sus sistemas normativos propios.

Con estas acciones, las autoridades jurisdiccionales indígenas promueven la estabilidad comunitaria al resolver asuntos de suma relevancia a través de sus sistemas normativos, puesto a diferencia del sistema administrativo del Acceso a la justicia, en la administración de justicia indígena cuestiones como la celeridad de atención, la mediación, la reparación del daño, la atención en su lengua originaria son dadas en las mismas sesiones sin la necesidad de atrasar el tiempo en resolución de conflictos

Se dio inicio de las actividades de las convocatorias del componente “Apoyo a los derechos de las personas, pueblos y comunidades indígenas y afromexicanas del estado de Puebla”, que constan de:

a) Apoyo a cuarenta personas para realizar acciones de capacitación a autoridades administrativas y autoridades tradicionales indígenas del estado de Puebla;

b) Apoyo a cinco personas profesionales de la antropología social para realizar acciones de investigación que coadyuven con la identificación y registro de las poblaciones afromexicanas en el Estado de Puebla.

Se capacitaron a las cuarenta y cinco personas beneficiarias de ambas convocatorias en materia de derechos indígenas y afromexicanos y metodologías de investigación y acción participativa, para brindar los mecanismos idóneos para realizar las acciones establecidas en la programación y bases de las convocatorias ya mencionadas.

En el mes de septiembre se tendrán los primeros insumos para la verificación de resultados obtenidos por las y los beneficiarios.

Se realizaron cinco sesiones de capacitación personas representantes de los pueblos y comunidades indígenas del Estado de Puebla en los municipios de: Puebla, Tehuacán, Teziutlán y Tetela de Ocampo.

Además, se capacitaron a 81 personas representantes de los siete pueblos indígenas del Estado de Puebla.

Se realizaron planeaciones entre la Dirección de Diálogo y Concertación y las áreas Operativas del Instituto para complementar de manera eficaz los temas expuestos en las capacitaciones.

Se coordinó con las personas Representantes de Oficinas Regionales para adecuar los espacios para llevar a cabo las capacitaciones, así como la complementación con materiales didácticos y el acercamiento y difusión con las personas Consejeras Regionales.

Se realizaron capacitaciones en temas relacionados con:

- Análisis de la Ley de Derechos,

- Cultura y Desarrollo de los pueblos y Comunidades Indígenas del Estado de Puebla;

- Derechos Lingüísticos de los pueblos indígenas;

- Marco lógico;

- Autonomía y Libre Determinación de los Pueblos y Comunidades Indígenas;

- Tecnologías de la Información en pueblos y comunidades indígenas;

- Elaboración de planes de trabajo.

El día 5 de julio del 2024, se realizó la firma del instrumento notarial que incluye la protocolización 23 escrituras en favor de beneficiarios del predio "La Mora" en el Municipio de Tecali de Herrera. Estas familias quienes fueron beneficiadas a través del programa social de vivienda "Tu Casa 2005".

Con la firma de este protocolo se otorga #CertezaJurídica a 23 familias Tecalenses las cuales llevaban 19 años buscando obtener el documento que acreditará la propiedad de sus viviendas.

El 26 de julio, personal del H. Ayuntamiento del Municipio de Tetela de Ocampo realizó reunión de trabajo en las oficinas que ocupa la Comisión Estatal de Vivienda de Puebla, en la que se trataron los siguientes temas:

1. Se subsanaron diversas observaciones emitidas por el Catastro del Estado en relación con las solicitudes de 28 Reportes Únicos de Inspección (RUI), procediendo a la rectificación de los colindantes de los 28 lotes y se realizó la correcta delimitación de algunos lotes con inconsistencias.

2. Desglose de Superficies: Se aclaró el desglose de las superficies conforme al último levantamiento topográfico.

3. Se incluyeron dos nuevos expedientes para la solicitud de RUI.

Estas acciones son fundamentales para avanzar en el proceso de regularización del predio conocido como "Tecochititan", beneficiando a 28 familias de Tetela de Ocampo.

En el mes de agosto de 2023 se firmaron 30 convenios de colaboración de Sistema de Educación Dual con el objetivo de insertar a las y los estudiantes en empresas cercanas a los planteles CECyTE entre ellos Cholula, Chignahuapan, Tehuitzingo, Guadalupe Victoria, Venustiano Carranza, Tlacotepec, Tecamachalco, Xicotepec, Magdalena y Huejotzingo, buscando las mejores opciones de aprendizaje y práctica, beneficiando a 97 estudiantes de los 10 Planteles.

Con el objetivo de fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje en las y los estudiantes mediante el emprendimiento y la creación de sistemas de hardware y software, el gobierno presente de Sergio Salomón, a través del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Puebla (CECyTE) y, en coordinación con Tata Consultancy Services (TCS), organizó el concurso denominado “Thackathón Nacional de los CECyTEs 2024”, en el que participan alumnos y docentes de 21 estados de la República.

El evento, se efectuó del 11 al 13 de junio en las instalaciones del “Centro Vacacional IMSS Metepec”, en donde participaron estudiantes, profesores, directores y académicos